ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
1	ВСТУПЛЕНИЕ
	1.1.	Основные понятия
	1.2.	Прогнозирование как межотраслевая наука
	1.3.	Цель прогнозирования
2	ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
	2.1.	Эзотерическое направление
	2.2.	Религиозные концепции
	2.3.	Астрологическое направления
	2.4.	Научное прогнозирование
	2.5.	Международные организации по прогнозированию (20-21 век)
	2.6.	Направления в литературе по прогностике
3	ОСНОВНЫЕ ТЕЧЕНИЯ И КОНЦЕПЦИИ В ПРОГНОЗИРОВАНИИ
	3.1.	Эсхалогия
	3.2.	Утопизм
	3.3.	Философско-исторические концепции
4	ОБЪЕКТЫ, ОБЛАСТИ И ПРОБЛЕМЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
	4.1.	Объект прогнозирования
	4.2.	Классификация объектов
	4.3.	Оценка важности цели (иерархия цели)
	4.4.	Форма измерения исходной информации
	4.5.	Основные тенденции развития типичных объектов
5	ПРОГНОЗНЫЙ ФОН
6	ПЕРИОД УПРЕЖДЕНИЯ ПРОГНОЗА
	6.1.	Ретроспекция
	6.2.	Проспекция
	6.3.	Классы объектов по упреждению
7	ТИПЫ ПРОГНОЗОВ
	7.1.	Проблемно-целевой подход
	7.2.	Поисковый прогноз
	7.3.	Нормативный прогноз
8	МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
	8.1.	Аналогия
	8.2.	Фактографические методы
	8.3.	Экспертиза
	8.4.	Математические методы
	8.5.	Сценарный метод
	8.6.	Причинно-следственный метод
9	ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ В ВЫБОРЕ ПРОГНОЗА
10	ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ
	10.1.	Необходимые условия для начала работы
	10.2.	Системный анализ объекта
	10.3.	Этапы работы
	10.4.	Пример общей технологии разработки экспертного прогноза
11	ФОРМЫ И МОДЕЛИ ВЫРАЖЕНИЯ ПРОГНОЗОВ
12	ХАРАКТЕРИСТИКИ И ОШИБКИ ПРОГНОЗА
	12.1.	Характеристики прогноза
	12.2.	Ошибки прогноза
	12.3.	Ошибка исполнителя (эксперта)
	12.4.	Ошибка исходной информации
	12.5.	Ошибка фона

ЛИТЕРАТУРА

1.     Анчишкин А.И.  Наука-техника-экономика.-М.:Экономика,1986.

2.     Афанасьев С. Л. Проблемы цикличности, сб. «Циклы природы и общества», Ставрополь, 1998, с. 66 – 83; 1999, с. 86 – 94.

3.     Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них, М., ВЛАДОС пресс, 2003.

4. Бестужев-Лада И.В., Прогнозирование в социологических исследованиях, М., Мысль, 1978.

5.     Бестужев-Лада И.В. Моделирование в социологических исследованиях, М., Наука, 1978.

6.     Бестужев-Лада И.В. Общетиповая методика социального прогнозирования, М., АП, 1981.

7.     Бестужев-Лада И.В. Рабочая книга по прогнозированию, М., Мысль,1982.

8.     Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование: перспективные проблемы общества, М., Наука, 1984.

9.     Бестужев-Лада И.В. Впереди 21 век: перспективы, прогнозы, футурологи, М., Аcаdеmia, 2000.

10.  Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Социальное прогнозирование, М., Педагогическое общество России, 2001.

11.  Глазьев С.Ю. Экономическая теория технического развития, М.,1990

12.  Исследование будущего, Обзор материалов 11 Конгресса Всемирной Федерации исследований будущего, М., Вариант, 1991.

13.   Капица С.П. Синергетика. Наука будущего, М., Наука.

14.  Константиновская Л.В. Положение планет и долгосрочное прогнозирование, — сб. «Математические метода анализа цикличности в геологии», №6, РАЕН, М., 1994.

15.  Константиновская Л.В. Прогнозирование катастроф, — сб. «Международный экологический конгресс», М., Паимс, 1995.

16.  Константиновская Л.В. Единая классификация циклов, — сб. «Проблемы Ноосферы и экобудущего», вып. 1, М., РАЕН, 1996.

17.  Константиновская Л.В. Современный цикл времен перемен, — сб. «Информационные проблемы экологии (тезисы док. 11 конференции МФИ – 97)», М., МАИ, 1997.

18.  Константиновская Л.В. Космические причины некоторых геологических процессов, дис. К.г-м.н., М., МГУ, 1998.

19.  Кудрин Б.И. Введение в технетику.-Томск, 1991.

20.  Кулакин Г.К. Исследование систем управления. Юнита 1. Основы исследования систем управления. – М.: Современный гуманитарный институт (университет), учебник, 2001

21.  Кулакин Г.К. Исследование систем управления. Юнита 2. Системный анализ – базовый метод исследования систем управления. – М.: Современный гуманитарный институт (университет), рабочий учебник, 2001

22.  Ларичев О.И. Методологические проблемы практического применения системного анализа — В кн. Системные исследования. Методологические  проблемы — М.: Наука, 1980.

23.  Малая Российская энциклопедия прогностики, под ред. Бестужева-Лады И.В., М, Институт экономических стратегий, 2007.

24.  Оптнер С.А.  Системный анализ для решения деловых и промышленных  проблем — М.: Советское радио, 1969

25.  Проблемы методологии системного исследования. — М.: “Мысль”, 1970.

26. Русак О., Малаян К., Занько Н., Безопасность жизнедеятельности, учебное пособие, С-Петербург, М., Краснодар, Омега-Л, 2005.

27. Сидельников Ю.В. Технология экспертного прогнозирования, М., Доброе слово, 2004.

28. Терминологический словарь по прогностике, М, 1978 (2 изд. – 1990).

29. Тимофеева Н.М. Рекомендации по технологическому прогнозированию, М., Академия прогнозирования, 2003.

30.  Чайковский Ю.В. О познавательных моделях. — Пущино, 1996.

31.  Четыркин Е.М. Статистические методы прогнозирования, М., 1975; изд. 2, М., 1977.

32.  Шепитько Г.Е. Основы социального прогнозирования и моделирования, М., Институт социально-экономического прогнозирования и моделирования, 2004.

33.  Шепитько Г.Е. Социальное прогнозирование и моделирование, М., РИО Академии ЭБ МВД России, 2005.

34.  Щедровицкий Г.П. Оргуправленческое мышление: идеология, методология, технология. Курс лекций. — М., 2000/.

35.  Яковец Ю.В. Теоретические основы и модели долгосрочного макроэкономического прогнозирования, М., МИПС-НК, Технология ЦД, 2004.

1. ВСТУПЛЕНИЕ

Прогнозирование (или исследования будущего) настолько прочно вошло в нашу жизнь, что слова: «прогноз погоды», являются сигналом к планированию последующих дней жизни. Политики пользуются прогнозом через средства массовой информации для повышения своего имиджа и сокрушения конкурентов. Вся жизнь человека построена на прогнозировании следующего шага, и если шаг не продуман, то он сделан интуитивно или автоматически. Поэтому прогнозирование ведет порой к достижению поставленной цели, будь то цель фатальная, цель наслаждения и управления, или цель развития.

1.1. Основные понятия

Существует три термина, определяющие научное направление в исследовании будущего: прогнозирование, прогностика, футурология.

Исследования будущего – междисциплинарное направление (комплекс) современной науки. Роль его сводится к адаптации приемов (методов) к нуждам соответствующих прогностических операций и специфике разрабатываемых прогнозов.

Прогнозирование (мантика, исследование или предвидение будущего). Термин прогнозирование (греч. – prognosis – «знание наперед, предвидение») имеет смысл научного предвидения. Оно имеет несколько определений:

• разработка прогноза;
• деятельность, направленная на разработку прогноза и являющаяся составной частью процессов управления и принятия решений;
• специальное (прогностическое) исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления;
• совокупность методов исследования будущего;
• действие, процесс разработки конкретных прогнозов;
• форма конкретизации научного предвидения.
• прогнозирование в узком (собственном) смысле – это разновидность обычного научного исследования, только направленное на изучение не прошлого или наблюдаемых процессов и явлений, а их перспектив.
• «Прогнозировать — установить прогноз” (С.Ожегов).
• Прогнозирование – это систематическое, непрерывно ведущиеся исследования (разработки) перспектив развития социальных и других явлений, параллельные планированию, программированию, проектированию, управлению и имеющие целью повышение их основательности, научного уровня и эффективности.

Определение – прогнозирование, которое дано в философии – область знания, которая охватывает перспективы социальных процессов, следует дополнить. Следует рассматривать термин «прогнозирование» как «будущее» состояние объекта, это:

—        перспективы (тенденции и пределы) развития объектов (в том числе оценка и экспертиза);

—        изменение объекта (воздействия на объект) для желаемого будущего (в том числе разумная деятельность, в том числе будущее – как феномен);

—        работа с будущим объектом в настоящем (проект), хотя объекта ещё нет;

—        моделирование будущего объекта в настоящем (сценарии развития);

—        исследование будущего в обратном направлении (обратные тенденции) для определения вероятности его наступления в настоящем;

—        работа с альтернативным будущим в моделях прошлого и настоящего (ретроальтернативистика);

—        исследование возникающих (назревающих) проблем и противоречий, для определения будущего объектов и процессов, на которые повлияют эти проблемы (в том числе – проблемно-целевой метод(подход)) и изменение будущего как объекта (кибернетика будущего).

Прогностика («исследование будущего») – используется в отечественной литературе в широком значении, это – теория и практика прогнозирования, в узком – только теория, занимающаяся созданием и совершенствованием методологии прогнозирования.

Прогностика исследует законы и способы прогнозирования, и она объединяет в себе два направления:

v практическую теорию прогнозирования;

v теорию вместе с практикой.

Прогностика, как определение научного направления, устарело и оно заменено современным термином «исследование будущего».

Футурология — образный синоним прогнозирования, прогностики, исследования будущего. Термин — футурология (лат. – futurum – будущее и греч. – logos – учение, слово) долго не воспринимался наукой после предложения О. Флехтхейма в 1943 году как «философии будущего».

Футурология имеет несколько значений: «философия будущего», «наука о будущем», «история будущего», «литература о будущем», где:

v «философия будущего» — противостоит всем социальным учениям прошлого и настоящего, которые немецкий философ К.Маннгейм разделял на «идеологию» и «утопию» (учения, соответственно защищавшие или отвергавшие господствующий социальный строй). Термин «футурология» в этом значении предложил немецкий социолог О.Флехтгейм (1943). Эта концепция не получил распространения.

v «наука о будущем», «история будущего» — предметом исследования являются перспективы развития всех явлений, но прежде всего социальных. Термин в этом значении получил на Западе распространение в начале 60-х годов 20 века. в связи с развернувшимся тогда «бумом прогнозов» (появлением специальных учреждений, занятых разработкой прогнозов научно-технического и социально-экономического характера). Но вскоре выявилась несостоятельность попыток выделения «истории будущего» по аналогии с «историей прошлого», и к началу 70-х годов 20 века термин «футурология» в этом значении почти совершенно перестал употребляться.

v «исследование будущего» (с тремя вариациями «изучение будущего», «исследование будущностей», «анализ будущностей») в качестве синонима комплекса социального прогнозирования и социальной прогностики в настоящее время на Западе является господствующим. Это комплекс социального прогнозирования, тесно связанный с совокупностью прогностических функций существующих общественных наук и прогностики как теории прогнозирования. В этом значении футурология в качестве «междисциплинарных исследований», «метанауки» получила на Западе с конца 60-х годов 20 века значительное распространение.

v синоним комплекса социального прогнозирования – в отличие от прогностики. В этом значении термин употребляется редко.

v синоним прогностики – в отличие от комплекса социального прогнозирования. В этом значении термин употребляется редко.

v в узком смысле – современные западные теории будущего общества (типа теории «постиндустриального общества» и т.п.).

v в широком смысле – все публикации о перспективах развития человеческого общества.

Футурология делится на раннюю и современную.

Онтология прогнозирования – научная необходимость исследования перспектив в развитии природы и общества путем прогнозирования.

Прогноз (от греч. «познание наперед») – заключает в себе два понятия («гноз» — знание; «про» — заранее, опережение). Прогноз имеет несколько определений и может трактоваться как:

• знание о каком-то событии или явлении, которое еще не произошло или нам не известно, произошло ли оно вообще;
• суждение о состоянии какого-либо явления в будущем;
• суждение о неизвестных будущих событиях;
• вероятностное описание возможного или желательного.

“Прогноз — основанное на специальном исследовании заключение о предстоящем развитии и исходе чего-нибудь (погоды, болезни, событий)» (С.Ожегов).

«Прогноз – научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и (или) об альтернативных путях и сроках их осуществления» (И.Бестужев-Лада).

Научный прогноз – многовариантное суждение о возможных исходах существующей ситуации с оценкой вероятности осуществления каждого варианта. Прогноз — это явление, теория, методология, психология, философия, религия, и даже мечта. Прогноз используется наукой и религией, применяется обществом в решении социальных проблем. В основе прогноза лежат свойства сознания и мышления человека, его проблемы и практика. Принцип мышления человека таков: мотивация: противоречие, информация, проблема, фантазия наблюдение практика, привязанность, необходимость, уверенность, интуиция, идея: «Кто мы, и куда мы идем?».

Предвидение один из возможных подходов к прогнозированию будущего, основанный на различных формах предсказания (в отличие от управления – предуказания, основанного на решении).

Предвидение имеет две разновидности — ненаучное и научное*:

ненаучное предвидение (религиозное и эзотерическое) можно поделить на следующие виды:

v интуитивное — основано на предчувствиях человека;

v обыденное – основано на так называемом житейском опыте, связанных с ним аналогиях, приметах и т.п.;

v астрологическое – астрономические расчеты положения планет, Луны, астероидов, комет и их произвольная трактовка;

v религиозное (пророчество) – на вере в сверхъестественные силы, предопределяющие будущее.

научное предвидение основано на знании закономерностей развития природы, общества, мышления. К научному предвидению относятся: презентистское, реверсивное, имитационное, реконструктивное предвидение, которое дает информацию о прошлом.

*Пример:

v оценки залежей полезных ископаемых (презентистское предвидение);

v оценка ретроспективы от настоящего к прошлому или от менее далекого к более далекому прошлому (реверсивное предвидение);

v оценка ретроспективы от прошлого к настоящему или от более далекого к менее далекому прошлому, в частности, для апробации методов предвидения (имитационное предвидение);

v мысленная реконструкция памятников древности с применением инструментария научного предвидения (реконструктивное предвидение).

Прогностик — ученый, занимающийся исследованием в области создания, совершенствования и опробования методологии прогнозирования; теоретик прогнозирования.

Прогнозист (футуролог) — человек, занимающийся разработкой конкретных прогнозов; практический разработчик прогнозов.

Используются такие понятия, как: предсказание и предуказание, которые тесно связаны между собой.

Предсказание (или предсказательное) — описательное предвидение — относится к категории предвидения и подразумевает описание возможных или желательных перспектив, состояний, решений проблем будущего. Термин «предсказание» иногда трактуется как достоверное, основанное на логической последовательности суждение о состоянии какого-либо объекта (процесса или явления) в будущем.

К предсказанию относятся: прогнозирование и предвосхищение (предчувствие и предугадывание):

• · предвосхищение (предчувствие, предугадывание) – способность органической материи (в том числе мыслящей материи) воспринимать не только настоящее, но и будущее. Различают простое предвосхищение (предчувствие), свойственное любому организму, и сложное (предугадывание), свойственное человеку в его размышлениях.
• · предчувствие (простое предвосхищение) — содержит информацию о будущем на уровне интуиции – подсознания. Иногда это понятие распространяется на всю область простейшего опережающего отражения как свойства любого организма.
• · предугадывание (сложное предвосхищение) – это откровения + разумные рассуждения). Несет информацию о будущем на основе жизненного опыта, более или менее верные догадки о будущем, не основанные на специальных научных исследованиях. Иногда это понятие распространяют на всю область сложного опережающего отражения, являющегося свойством высшей формы движения материи – мышления.

Предуказание — относится к категории управления, имеет несколько форм: целеполагание, планирование, программирование, проектирование, решение:

• · целеполагание – это установление идеально предположенного результата деятельности.
• · планирование – проекция в будущее человеческой деятельности для достижения предустановленной цели при определенных средствах, преобразование информации о будущем в директивы для целенаправленной деятельности.
• · программирование – установление основных положений, которые затем развертываются в планировании, либо последовательности конкретных мероприятий по развитию планов.
• · проектирование – создание конкретных образов будущего, конкретных деталей разработанных программ. Управление интегрирует эти четыре формы (целеполагание, планирование, программирование, проектирование).

· решение лежит в основе каждой вышеперечисленной формы предвидения. Но в сфере управления оно не обязательно носит плановый, программный или проектный характер. Решение (так называемое организационное или управленческое) является последней ступенью конкретизации управления.

Недостатком в предуказании может быть преобладание волевого начала.

Глобалистика. Сегодня футурология стала частью новой науки – глобалистики.

1.2. Прогнозирование как межотраслевая наука.

Главная ценность прогнозирования как межотраслевой науки состоит в том, что она дает универсальную методику планирования, программирования и проектирования. А также — управления социальными процессами путем «взвешивания» возможных и желаемых последствий принимаемых решений и соответствующей их корректировки. Владение прогнозированием позволяет любому специалисту ориентироваться во всех отраслях народного хозяйства. Учебные курсы прогнозирования (социального, экономического, естественнонаучного) до недавнего времени читались только в университетах в небольшом объеме (не более 32-34 часов) и при отсутствии унифицированных учебных программ, т.е. содержание курса отдавалось полностью на усмотрение автора, который мог быть историком, экономистом, философом… Что касается технических ВУЗов и естественных факультетов университетов, то полноценные курсы прогностической науки там не читались совсем.

Имманентные функции любой научной дисциплины это: описание (анализ), объяснение (диагноз), предсказание (прогноз). Искусственно разорвать это триединство невозможно, и наука, сведенная только к анализу или диагнозу изучаемых явлений, по существу, оказывается неполноценной. На практике прогнозы вообще (а в общественных науках в особенности) тесно связаны между собой в сложные, но единые комплексы, объединяемые общностью методов разработки и взаимозависимостью проблематики. Прогностическая функция гораздо слабее диагностической и особенно аналитической, а нередко вообще находится в зародышевом состоянии.

В 2000 году Министерство Образования РФ включило в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования полноценный курс «Социальное прогнозирование и проектирование» (объем – 64 часа, отчетность – экзамен, курсовая работа) по целому ряду ведущих специальностей как обществоведческого, так и естественнонаучного направлений. Это позволяет снизить напряженность проблемы прогностической грамотности современного отечественного специалиста, что самым благоприятным образом влияет на организацию и управление народного хозяйства. Перечень профессиональных прогностических дисциплин может варьироваться в зависимости от специальности. Но неизменным и обязательным для всех факультетов и специальностей является изучение курса «Истории и теории мирового и отечественного прогнозирования».

Подход к прогнозированию, как к научному методу получения нового знания – актуален.

История
		П		Теория
Философия		Р		прогнозирования
		О
Социология		Г		Технологическое
		Н		Прогнозирование
Психология		О
		С		Социальное
Правоведение		Т		Прогнозирование
		И
Математика		К		Криминалистическое
		А		прогнозирование
Кибернетика

Рис. Место прогностики среди других наук (Шепитько Г.Е.)

Математика и физика относятся к будущему, как к относительному объекту, который постоянно исследуется. Существуют общепринятые требования, по которым при постановке научной проблемы требуется указать, кому выгодно решение этой проблемы и что будет в будущем при решении этой проблемы. Это определяет прогнозирование как основу гносеологии науки!

Философия ставит две проблемы прогнозирования (футурологии): первая – будущее не существует как объект, вторая — прогнозирование как исследование тенденций развития бытия – не есть наука. В то же время любая теория, любая форма общественного сознания предполагает размышления о будущем, без надежды на будущее нет смысла настоящего. Для философской теории гносеологические проблемы категорий пространства и времени до конца ещё не определены, относительны и имеют статус проблем в виде вопросов: «Каково отношение материи и сознания к времени и пространству, каково отношение пространства и времени к субстанции, и каковы свойства пространства и времени?». Категории пространство и время имеют две точки зрения со стороны теории: пространство и время – две самостоятельные сущности, и пространство и время – система отношений (реляций). Для исследований будущего эти две точки зрения философской теории равноправны.

 

1.3. Цель прогнозирования

Цель — решение о предпринимаемой деятельности относительно предположенного результата. Цель состоит из 3 слагаемых:

• наименование желаемого результата;
• качественные и количественные характеристики желаемого результата;
• срок достижения результата.

Люди всегда стремились предвидеть, предсказать, предугадать, предвосхитить и прогнозировать будущее. Но будущее можно и планировать, программировать и проектировать.

Цель прогнозирования – исследовать и, по возможности, управлять будущим посредством выбора: перспективной цели, решений, плана, программ и проектов.

Целью прогноза (прогнозирования) является:

v Первично: мечта, желание, надежда, вера, стремление к познанию, качественные и количественные характеристики цели; оценка, способности, возможности, «что делать и как быть?»; желание знать влияние нежелательных факторов (другие личности, свои собственные недостатки (несовершенство чувств и ума, склонность к идеологиям и религиям, желание наслаждения, забывчивость и лицемерие), внешние условия, например, кризисные явления природы и экономики); прогнозирование ожидаемого результата: анализ деятельности в достижении цели, имитация, альтернативы в умственной игре, варианты результата при стечении обстоятельств, возможные трудности и новые проблемы.

v Конечной целью научных исследований является прогноз важнейших для народного хозяйства и здоровья людей природных, биологических и социальных изменений.

Задачи (цели) прогностики – разработка соответствующих проблем гносеологии и логики теоретического прогностического исследования, научных принципов типологии прогнозов, классификации методов прогнозирования, разграничения таких взаимосвязанных понятий, как гипотеза и прогноз, прогноз и закон, анализ и прогноз, прогноз и план, решение и т.д. Одна из важнейших задач прогностики – разработка на базе материалистической диалектики специальных методологических проблем прогнозирования с целью повышения обоснованности прогнозов.

Факторный анализ — метод комплексного изучения и измерения воздействия факторов, например, на результаты деятельности предприятия, представленный в виде методики.

Обществоведческие (социальные, экономические) прогнозы и модели связаны с прогнозированием и моделированием общества и общественных отношений, в центре которых находится человек.

Прогнозирование в управлении. Обществоведческие (социальные, экономические) прогнозы играют одну из главных ролей в управлении.

О.Конт сказал: “Знать, чтобы предвидеть; предвидеть, чтобы управлять”. Если прошлое мы знаем, и не можем его изменить; то будущее нельзя знать, но  можно изменить, если его исследовать (изучать тенденции развития и находить возможные решения проблем). Поэтому службы по прогнозу  чрезвычайных космических и земных ситуаций необходимы, от них зависит жизнь Земли. Цель зависит от областей (направлений) в прогнозировании.

Управление не может рассматриваться иначе как в процессе взаимодействия с внешней средой. Любой объект управления является частью системы более высокого порядка, и развитие происходит во взаимодействии с объектами окружающего мира. Требования системы высшего порядка и внешняя среда формируют цели развития, как объекта управления, так и системы управления.

Субъектами управления являются министерства, объединения, НИИ, предприятия.

“Лицо, принимающее решение” — физическое лицо или группа людей, которую не устраивает существующее состояние дел или перспектива их будущего состояния и которая имеет потребность, а также полномочия действовать таким образом, чтобы изменить ситуацию.

Прогнозирование в управлении помогает и обеспечивает следующее:

v определение возможных социально-экономических целей и целей научно-технического развития,

v выявляет тенденции научно-технического прогресса и его социально-экономические последствия,

v выявляет альтернативы развития науки, техники, экономики, культуры и т.д. и помогает в выборе целесообразных путей развития,

v анализирует тенденции развития мировой науки и техники,

v определяет трудовые, материальные и природные ресурсы,

v выявляет потребности народного хозяйства в определенной продукции.

Критерии принятия решения — стандарты (меры), относительно которых можно измерить, с которыми можно соотнести, сравнить ожидаемые результаты реализации альтернатив.

Прогнозирование дает возможность противопоставить:

v войне — исследования мира;

v голоду – глобальное планирование развития;

v репрессиям – критический анализ будущего;

v ущербу природе – охрану и планированию природы и т.д. “История учит нас, что решения, принятые без учета возможного их влияния на будущее (какими бы благими мотивами ни руководствовались авторы этих решений), чаще всего имеют наряду с запланированными положительными и незапланированные отрицательные последствия, причем последние, как правило, проявляются значительно позже первых. Чаще всего за непродуманные решения отцов и дедов расплачиваются дети и внуки” (Исследование будущего, Обзор материалов 11 Конгресса Всемирной Федерации исследований будущего, Москва, Вариант, 1991).

Нерешенные проблемы прогнозирования. В прогнозировании, как науки, можно выделить основные 21 нерешенных проблем, которые составляют 3 большие группы (а, б, в):

а) 7 проблем, выделенных Э.Геккелем (и пополненных тремя проблемами Проурзена Л.Ю.):

1. Проблема сущего — в циклическом нарастающем развитии.

2. Проблема происхождения движения — в противоречиях материи и сознания.

3. Проблема происхождения жизни: случайность или алгоритм, или таков закон природы?

4. Проблема разума в эволюционном отборе и закономерной эволюции.

5. Проблема сознания — в закономерном развитии природы (которая опять таки неразумна!?)

6. Проблема мышления решается поиском новых теорий познания и доказательством их истинности.

7. Проблема свободы воли решается наличием технических средств.

8. Проблема деятельности общества решается научным подходом к организации и управлению обществом.

9. Проблема ценностей – в новом формировании ценностных представлений общества, в историзме ценностей и их экономической целесообразности.

10. Проблема цели жизни – найти своё место в историческом прогрессе человечества.

б) Культурно-философские проблемы в социальной сфере:

11. Идеология и религия общества.

12. Этическая деятельность.

13. Эстетические нормы и правила.

14. Свобода разума, ограниченная ненасилием.

15. Приемлемые формы сознания.

16. Научная направленность прогресса.

17. Глобалистика и гармоничность отношений.

в) Экономические проблемы:

18. Распределение благ.

19. Виды деятельности.

20. Экологическая обеспеченность.

21. Использование ресурсов.